BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//ĢƵ//NONSGML v1.0//EN NAME:AI in het onderwijs: de docent centraal? METHOD:PUBLISH BEGIN:VEVENT DTSTART:20250522T130000 DTEND:20250522T163000 DTSTAMP:20250522T130000 UID:2025/ai-in-het-onderwijs-de-do@8F96275E-9F55-4B3F-A143-836282E12573 CREATED:20250501T214809 LOCATION:REC C0.01 UvA Roeterseilandcampus, gebouw C Nieuwe Achtergracht 166 1018 WV Amsterdam SUMMARY:AI in het onderwijs: de docent centraal? X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:

ĢƵ

Wat betekent de opkomst van generatieve AI voor docenten, leerlingen en de aansluiting tusse n het voortgezet en hoger onderwijs?

Op donderdag 22 mei 2025 organiseert (OnderwijsPart ners Regio Amsterdam e.o., netwerk voor vo-ho-aansluiting) een netwer kbijeenkomst over ‘AI in het onderwijs: de docent centraal?’. Wat betekent de opkomst van generatieve AI voor docenten, leerlingen en de aansluiting tussen het voortgezet en hoger onderwijs?

“AI gaat het onderwijs radicaal veranderen”

We horen niet ander s sinds ChatGPT in 2022 werd gelanceerd, maar is dat wel zo? In deze lezing neemt prof. Felienne Hermans je mee door de geschiedenis van g eautomatiseerd onderwijs: wat heeft dat in het verleden opgebracht, e n wat kunnen we daarvan meenemen naar vandaag?

Felienne plaatst AI ook in het leerproces. Misschien maakt AI taken, zoals het schrij ven van een essay makkelijker, maar is makkelijk altijd goed? Gaat er zo geen noodzakelijke frictie verloren? En wat doet AI met de relati e tussen leerling en docent?

Na de presentatie volgt een plenai re uitwisseling met het publiek over AI en de brug naar vo-ho-aanslui ting (onder leiding van de dagvoorzitter Freek Op ’t Einde). Hierbi j kunnen bijvoorbeeld de volgende vragen aan bod komen:

is hoogleraar didactiek van de informatica aan de ĢƵ en docent informat ica aan de Open Schoolgemeenschap Bijlmer. Ze doet onderzoek naar inc lusie in de digitale wereld en wetenschapsfilosofie van AI.

Deelname is kosteloos, maar u dient zich wel van tevoren in te s chrijven. Er geldt een maximum aantal plaatsen, dus tijdig inschrijve n wordt aanbevolen.

DESCRIPTION: Op donderdag 22 mei 2025 organiseert (OnderwijsPartners Regio Amsterdam e.o., netwe rk voor vo-ho-aansluiting) een netwerkbijeenkomst over ‘AI in het o nderwijs: de docent centraal?’. Wat betekent de opkomst van generat ieve AI voor docenten, leerlingen en de aansluiting tussen het voortg ezet en hoger onderwijs?

“AI gaat het onderwijs radicaal verand eren”

We horen niet anders sinds ChatGPT in 2022 werd gelancee rd, maar is dat wel zo? In deze lezing neemt prof. Felienne Hermans j e mee door de geschiedenis van geautomatiseerd onderwijs: wat heeft d at in het verleden opgebracht, en wat kunnen we daarvan meenemen naar vandaag? Felienne plaatst AI ook in het leerproces. Misschien maakt AI taken, zoals het schrijven van een essay makkelijker, maar is makk elijk altijd goed? Gaat er zo geen noodzakelijke frictie verloren? En wat doet AI met de relatie tussen leerling en docent? Na de presenta tie volgt een plenaire uitwisseling met het publiek over AI en de bru g naar vo-ho-aansluiting (onder leiding van de dagvoorzitter Freek Op ’t Einde). Hierbij kunnen bijvoorbeeld de volgende vragen aan bod komen: is hoogleraar didactiek van de informatica aan de ĢƵ en docent informatica aan de Open Schoolgemeenschap Bijlmer. Ze doet ond erzoek naar inclusie in de digitale wereld en wetenschapsfilosofie va n AI. Deelname is kosteloos, maar u dient zich wel van tevore n in te schrijven. Er geldt een maximum aantal plaatsen, dus tijdig i nschrijven wordt aanbevolen. Wat betekent de opkomst van gen eratieve AI voor docenten, leerlingen en de aansluiting tussen het vo ortgezet en hoger onderwijs? END:VEVENT END:VCALENDAR