Daarbij werkt het team op basis van een gezamenlijke leervraag of een thema, specifiek voor NT2, zoals:
- Hoe activeer je leerlingen of cursisten in een grammaticales?
- Hoe kun je gericht werken aan het communicatieve doel van je les?
- Hoe kunnen we effectief gebruik maken van ict-applicaties, zoals AI, in de les?
- Dragen activerende werkvormen bij aan een grotere betrokkenheid van de leerlingen of cursisten?
De Lesson Study cyclus bestaat uit zes bijeenkomsten, die plaatsvinden op de (taal)school.
Bijeenkomst 1: Thema
Verkenning van het thema van de te ontwerpen les. Welke vragen leven er in het team? Waar ligt de interesse? Het team kiest een thema en specificeert een leervraag.
Bijeenkomst 2: Focus op de de leerder
Analyse van de klas of groep en indeling in drie groepen op basis van onderwijsbehoeften. Het team stelt het onderwerp van de les vast en formuleert samen lesdoelen.
Bijeenkomst 3: Lesplan ontwerpen
Uitwerking van de ideeën in een concreet lesplan, waarin differentiatie in instructie en werkvormen voor drie groepen taalleerders zijn vormgegeven.
Bijeenkomst 4: Les uitvoeren en herontwerpen
Uitvoering van de ontworpen les door een docent, waarbij de andere teamleden de taalleerders observeren. Hoe komt de les bij hen aan? De les wordt herontworpen op basis van de ervaringen, observaties en gesprekken met leerlingen of cursisten.
Bijeenkomst 5: Aangepaste les uitvoeren
Uitvoering van de aangepaste les in een of meer andere klassen/groepen. De teamleden onderzoeken op eenzelfde wijze hoe de les de taalleerders bereikt, waarna deze opnieuw wordt nabesproken.
Bijeenkomst 6: Reflectie
Welke inzichten heeft het team opgedaan? De transfer van de inzichten naar de lespraktijk wordt besproken om daarna vervolgstappen voor de volgende cyclus te formuleren.
Meer over deze opleiding
Inleiding
Resultaat
Data en contact
